Als Ganztagsschule bieten wir einen erziehenden Lebens- und Begegnungsraum, fördern das soziale Lernen durch gemeinsames Essen, Spielen und Entspannen, bauen Stress bei den Schulaufgaben durch eine qualifizierte Betreuung ab und beugen größeren Lernproblemen durch individuelle Förderangebote vor.
Der gebundene Ganztag hilft zudem Eltern, Familie und Beruf besser miteinander zu vereinbaren.
Eine Ganztagsschule ist ein Ort, der individuelles Lernen ermöglicht und der Kindern die Chance zu vielfältigem, umfassendem Lernen bietet. Diesem Ziel hat sich das Lise-Meitner-Gymnasium verschrieben.
@ Matthias Weggel / PIXELIO
Der Unterricht beginnt um 08:20 Uhr. Montags, mittwochs und donnerstags endet der Unterricht entweder nach der 8. Stunde um 15:15 Uhr oder nach der 9. Stunde um 16:05 Uhr. Dienstags und freitags endet der Unterricht um 13:45 Uhr. In allen Jahrgangsstufen ist bei Bedarf eine weitere 9. Stunde möglich.
Der Fachunterricht wird in 90-minütigen Doppelstunden erteilt. Durch dieses Zeitraster haben die Schülerinnen und Schüler auch an Langtagen maximal 3 verschiedene Fächer plus Lernzeiten.
Die Doppelstunden werden durch eine fünfminütige Pause aufgelockert, die jede Lerngruppe zeitlich flexibel eingelegen kann. Am Vormittag liegen zwischen den Unterrichtseinheiten zwei 20-minütige Pausen und am Nachmittag gibt es eine 45-minütige Mittagspause.
In der Mittagspause gibt es die Gelegenheit, das Essen vom Caterer einzunehmen oder sich Snacks im Eine-Welt-Café zu kaufen. Nach der gemeinsamen Mahlzeit mit einer Betreuerin (Stufe 5 und 6) verbringen die Schüler/innen ihre Pause auf dem großen Schulgelände. Dabei ist die Mittagspause der Stufe 5 in die 6. Stunde vorverlegt, sodass die Schülerinnen und Schüler die gesamte Mensa für sich haben und in Ruhe essen können. Entspannung finden die Kinder in der Bibliothek oder im Kicker-Raum. Weitere Angebote bieten die Betreuerinnen an. Die Sporthelferinnen und Sporthelfern gestalten die aktive Pause.
An drei Tagen in der Woche finden am Nachmittag für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I die Lernzeiten statt. In den Lernzeiten gibt es verschiedene Angebote des individuellen Lernens. Angeboten werden Silentien, Fachliche Lernberatung, Partner- und Gruppenarbeitslernzeiten, digitale Lernzeiten, Sport- und Entspannungsangebote, Module (AGs) und Lerncoaching
Die Stufe 5 und ab dem Schuljahr 2026/27 auch die Stufe 6 haben eigene Klassenräume. Die Schülerinnen und Schüler der Stufen 7 bis 10 haben keinen festen Klassenraum, sondern erhalten ihren Unterricht in speziell ausgestatteten Fachräumen (z. B. Chemie-Fachraum oder Englisch-Fachraum).
DieRäume werden entsprechend ihren fachspezifischen Anforderungen mit Unterrichtsmaterialien (z.B. Wörterbücher, Nachschlagewerke, Lernposter) und Medien (z.B. CD-Player, Beamer, digitales Board) ausgestattet.
In den Lehrer-Fachräumen stehen den Schülerinnen und Schülern ihre Schulbücher als Fachraum-Bücher zur Verfügung. Eigene Schulbuchexemplare können (z. B. für die Lernzeiten) in Spinden in der Schule aufbewahrt werden. Hier können Sie online einen Spind anmieten.
Das Drehtür-Modell bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, besondere Begabungen weiter zu entwickeln. Bei der Teilnahme verlassen die Schülerinnen und Schüler den Fachunterricht und besuchen die Angebote im Bereich MINT, Musik oder Sprachen. Mehr Informationen
Darüber hinaus gibt es noch das erweiterte Drehtür-Modell, an dem Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I für einen Nachmittag in der Woche eine Befreiung von den Lernzeiten beantragen können, wenn regelmäßig (mind. 1x pro Woche) ein Angebot eines Kooperationspartners unserer Schule wahrgenommen wird.
Ganztagskoordinatorin: Frau Mott
Schulsozialpädagoginnen: Marieke Daeter-Kunneman, Simone Lubello